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中班数学活动《快乐排序》

作者:黄燕艺  发表时间:2018-04-13 16:14:15  单位:九湖中心幼儿园   访问次数:      

中班数学活动《快乐排序》
 

九湖中心幼儿园    黄燕艺

活动目标: 
  1.通过欣赏图片,发现动物美的排列特点与规律。
  2.用动物声音和身体动作感知按规律排序,并大胆表现。
  3.积极参与按规律排序,体验成功的快乐。
活动准备:
  物质准备: 课件、木夹子(大小若干)、黄、蓝、橙塑料夹子(大小若干)、半成品装扮物若干;轻音乐。 
  情境创设:动物王国。
活动过程: 
  一、情境引入,激发幼儿活动兴趣,交流动物美。 
  1.以动物王国引入,欣赏动物美。
师:“今天黄老师要带小朋友到动物王国,待会儿小朋友要静静地欣赏,也可以小声交流,还要用眼睛仔细看看,动物们都美在哪?”
  观看PPT图片,同伴交流说说动物哪里美。
 
二、观察发现斑马动物身上美的排列规律,学习创造性地排列规律。
  1.以斑马身上的美,找出排列规律。 
  2.教师展示颜色的排列规律,学习用动物的声音和肢体动作表现排列规律。
  (1)教师展示颜色排列。(一黑一白)
  小结:小朋友的眼睛可真亮,它们不但按颜色不同的排列规律还有按大小不同进行排列的,观察的很仔细,太棒了!
  (2)学习用声音和肢体动作表现排列规律。
  小结:小动物身上的花纹排列都是有规律的,有的是按照颜色的不同、有的是按照形状和颜色的不同来排列的,这就是动物们美的地方。

  三、介绍操作材料,引导幼儿进行按排列规律装扮。
  1.介绍分组操作材料。
  2.观察学习不同排列规律。
  3.分组操作,教师巡回指导。

  我们用这些夹子来打扮自己,你喜欢哪只小动物,你就打扮成它的样子吧!要先想好用什么规律来排序,准备打扮在哪里?打扮好的小朋友先回到位置跟小朋友说说你是怎么打扮自己的。”
  第一组:颜色相同大小不同的木架子
  第二组:两种颜色大小一样的塑料夹子
  第三组:三种颜色的塑料夹子
  第四组:两种颜色大小不同的塑料夹子
  五、展示装扮成果,幼儿大胆讲述排列规律。
  请个别幼儿讲述自己的装扮排列规律。
  小结:刚才小朋友们都像小动物一样打扮自己,有的按颜色不同的规律来排列,还有的按大小不同的规律来排列,方法真多。也很漂亮、很美”
  六、准备参加舞会,再次出示不同的装扮物品,幼儿再次装扮。
  1.再次介绍添加的装扮物品。
  2.幼儿用不同物品进行装扮。
 
七、参加舞会,活动自然结束。